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对一节失败的高三专题复习课的反思

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文章呈现了一节失败的高三专题复习课的教学背景、设计思路、学案选题和上课情况,剖析了失败的原因:例题选取不当;对教学重点、难点理解不到位.给出了改进后的教学设计,并得出结论:专题复习的内容需要精心设计,讲解要注意渗透数学思想方法.

失败、专题复习、教学反思、复合函数、零点

O122.1(初等数学)

广东省"十二五"规划立项课题2013YQJK080

2018-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

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