为“数”配“形”凸显数学思想

摘要：

1问题的提出在高中数学中,许多问题单纯用“数”的方法去解决较繁琐,若能从“形”着手,则会事半功倍.这就是数形结合思想在解决实际问题时的经典运用,其核心就是为“数”配“形”.需要指出的是,为“数”配上什么样的“形”,是运用数形结合思想解决实际问题时的一大难点.那么,有没有规律可寻呢?本文将对此作一些探索,以抛砖引玉.

机标关键词：解决实际问题、结合思想、高中数学、经典、核心、规律、方法

分类号：G634.6(中等教育)

在线出版日期：2012-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：33-35