10.3969/j.issn.1674-6058.2023.22.010
指向深度学习的初中英语听说教学实践
深度学习是发展学生核心素养的重要途径,而实施听说教学是提升学生听说能力的主要方法之一.针对当前听说教学中的浅层化教学现状,文章结合教学实践,阐述了指向深度学习的初中英语听说教学策略,即确定教学目标、巧妙创设语境、精心搭建问题支架、借力思维工具、设计真实问题五个策略,以促进深度学习真实发生,推动核心素养落地.
深度学习、初中英语、听说教学、核心素养
G633.41(中等教育)
2023-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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