基于学科核心素养的微实验开发与应用研究

摘要：

文章论述了基于核心素养的微实验开发与应用,弥补了教材实验资源的不足,引起了学生强烈的认知冲突,激发了学生探究问题的欲望.在实际教学中,微实验能使抽象知识变得形象直观,从而有效突破教学重难点,为学生高阶思维的培养提供"外援"性帮助.

关键词：微实验、核心素养、实验探究

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：广西柳州教育科学十四五规划课题2022GKC-63

在线出版日期：2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64