读写结合在初中英语教学中的运用

摘要：

英语课程体现了工具性和人文性的统一.在初中英语教学中,如果读是理论,写是实践,读与写的结合便是理论与实践的结合,体现英语学科工具性和人文性统一的特点.现行的初中英语教材主要是以读写结合的理念设计的阅读与写作板块,因而读写结合的教学理念也可以广泛应用到课堂中.但是学生在写作中依然会遇到一些问题,如内容空洞、语言单一、表达不得体、结构混乱等.因此,针对读写结合在初中英语教学中的低效性,教师要采取提升读写结合有效性的教学策略.

关键词：读写结合、写作教学、迁移、评价多元化

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2023-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26