基于项目式学习的初中历史社团课程规划与实践

摘要：

项目式学习是一种教师作为引导者,以学生为中心创设真实的问题情境,引导学生运用各种资源和工具对问题进行探究的学习模式,目的是取得一定的项目产品或成果,使学生实现知识的习得和核心素养的提升.将项目式学习的理念、方法应用于初中历史社团课程,可以拓展学生学习历史学科的深度和广度,实现历史核心素养的有效落实.

关键词：项目式学习、初中历史、社团课程

分类号：G633.51(中等教育)

资助基金：广西教育研究院课题2020JYY025

在线出版日期：2023-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74