高中化学实验教学中表现性评价的设计与实施

摘要：

相较于传统的纸笔检测评价,表现性评价能够更全面地反馈学生的学习情况.文章以"影响化学反应速率的因素"实验为例,阐述高中化学实验教学中表现性评价的设计与实施,充分展示以评促教、以评促学的作用.

关键词：表现性评价、高中化学、实验教学、设计、实施

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：广西教育科学十四五规划课题2023C425

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85