10.3969/j.issn.1674-6058.2023.11.017
基于深度学习的高中物理规律教学研究——以"平抛运动"为例
深度学习理论对培养高中学生的物理学科核心素养具有重要意义,对高中物理教学具有直接的指导作用.文章简要介绍深度学习理论,分析深度学习理论应用于高中物理规律教学的优势,并以"平抛运动"一节为例阐述如何在高中物理规律教学中引导学生开展深度学习,同时指出基于深度学习开展高中物理规律教学应该注意的问题.
深度学习、高中物理、规律教学
G633.7(中等教育)
2023-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
56-59