基于深度学习的高三数学复习教学研究——以"比较大小"专题复习为例

摘要：

文章着重分析高考数学"比较大小"的真题和模拟题的考查形式和命题理念.通过试题研究发现,高三数学复习教学应以培养学生的学科核心素养为出发点和归宿,并引导学生进行深度学习.

关键词：深度学习、高三数学、复习教学、比较大小

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：柳州市十四五规划专项一般课题2022GKC-22

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：8-12