基于核心素养的高中物理大单元教学设计——以"静电场"为例

摘要：

新课标强调单元整体教学设计.大单元教学设计就是在大概念、大任务、大情境等视域下对教学内容进行整体思考、科学设计和内容重组,起到了整体大于部分之和的作用,促进了教学内容的结构化,达到了培养学生核心素养的目的.文章以"静电场"为例探讨基于核心素养的高中物理大单元教学设计.

关键词：核心素养、大单元、静电场

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2023-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47