新课程背景下高中数学课时教学过程设计的探究与实践

摘要：

新课程、新教材于2019年在五省(市)试点后逐渐在全国范围内铺开.文章重点探究新课程背景下高中数学课时教学过程的设计.首先,提出课时教学过程设计的界定及特征;其次,创造性地提炼出课时教学过程设计的四大原则;再次,依据课时教学过程设计的原则总结出课时教学过程"四环教学"模式;最后,依据课时教学过程设计原则对一节概念课做教学设计案例分析.

关键词：新课程背景、高中数学、课时教学过程设计

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16