构建家校共育新模式促进学生身心健康发展

摘要：

文章以家校共育为切入点,从家校共育的背景与意义、现状着手,构建家校共育的新模式:应以学校为主导,制订校级家校共育方案;学校牵头,家长参与,专业领航,开展家校共育学习与研究工作;以课程为载体,开展形式多样的家长课程;学校与家庭多组织一些有益于学生身心健康的活动,提高学生学习的积极性;不断丰富家校沟通的方式;根据学生的年龄特点,制订每月家校共育的工作计划;构建家校共育评价体系,调动教师与家长的工作积极性.

关键词：家校共育、身心健康、学校教育、家庭教育

分类号：G635(中等教育)

资助基金：广州教育学会教育科研课题;广东教育学会课题

在线出版日期：2023-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86