10.3969/j.issn.1674-6058.2023.06.005
"目标觉醒"教学主张引领下的美术特色课程群建设与实践初探——以厦门市国祺中学美术特色课程群为例
文章基于"目标觉醒"的教学主张,以厦门市国祺中学为例探索美术特色课程群建设与实践,并成功践行"创设美术特色课程群建设与实践环境"与"课程引领,研修并进"两条有效实施路径,希冀在"目标觉醒"教学主张的引领下与新课改同脉动,为美术特色课程群建设以及美育事业添彩赋能.
目标觉醒、美术特色课程群、建设与实践
G633.95(中等教育)
2023-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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