10.3969/j.issn.1674-6058.2023.05.028
基于计算思维的高中人工智能课程教学研究
计算思维对高中学生具有较大的影响,它对学生的探究能力、理解能力、问题解决能力等各项能力的提升具有助推作用.而人工智能课程教学,对促进学生计算思维的发展有重要的作用.文章从在高中人工智能课程教学中渗透计算思维培养的策略分析出发,探寻高中人工智能课程助力学生全面发展的可行路径,增强高中人工智能课程对学生发展的促进作用.
计算思维、人工智能、课程教学
G633.67(中等教育)
福建省教育科学十四五规划课题FJJKZX21-315
2023-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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