巧用逆向推理思维突破地理过程难题

摘要：

近年来地理过程类试题已成为高考地理的高频考点,且难度颇大.文章以高考试题为例,探讨基于逆向推理思维分析方法的地理过程的解构,从关注命题方向、重视形成过程,巧用逆向推理、解读地理过程,落实教学策略、突破地理过程三个方面进行阐述,旨在培养学生的综合思维能力,提升学生分析问题和解决问题的能力,培育地理核心素养.

关键词：高中地理、地理过程、逆向推理思维

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2023-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92