高中诗歌教学中渗透劳动教育的策略 ——以《芣苢》《插秧歌》教学为例

摘要：

树立正确的劳动观念,理解劳动的意义和价值,主动积极劳动,对正在成长的高中生来说至关重要.诗歌是很好的劳动教育素材,在大单元背景下,可用情境体验的方式鉴赏诗歌,用讲故事的方式建立文本之间的联系,用写作的方式建立诗歌与生活的联系,层层深入,达到劳动教育的目标,实现语文学科核心素养的提升.

关键词：诗歌教学、劳动教育、策略

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2023-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22