创设可视情境提升教学实效 ——以"探究形变与弹力的关系"为例

摘要：

在"探究形变与弹力的关系"的课堂教学中,通过自制教具、创设贴近实际生活的真实情境,将物理问题生活化、可视化,以增强学生的体验,让学生在观察、实验、思考、讨论、总结中形成物理观念,并培养科学探究素养.

关键词：生活情境、可视情境、体验式教学

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2023-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69