学科育人从讲透问题本质开始 ——从2021年高考全国甲卷圆锥曲线综合题谈起

摘要：

2021年高考数学体现了从能力立意到素养导向的转变.高中教育要充分发挥高考的导向作用,实现用人选择、考核评估和教学指导的一体新布局.如何在高中数学课堂教学中训练学生的思维,培养学生的学科素养,实现学科育人是数学一线教学需深入思考的问题.高中数学是对思维能力要求很高的学科,要让学生学好数学,提升思维能力最关键的是讲透问题本质.而学科育人也要从讲透问题本质开始.文章结合2021年高考全国甲卷圆锥曲线综合题,探讨如何讲透数学问题的本质.

关键词：学科育人、问题本质、圆锥曲线

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-3,39