基于深度学习的高三历史复习课堂实施路径

摘要：

为提升高三历史复习课堂效率,落实历史学科核心素养,教师要学会及时了解学生的思维困境,利用有效契机,促进课堂生成;要在构建知识网络的基础上,凝练内容主旨,透析核心概念;要注重升华教学立意,凸显学科价值引领;要设计多元化教学评价活动,最终形成"提炼核心概念—构建知识网络—创设历史情境—培养历史思维"的深度学习的高三历史复习课堂模式.

关键词：深度学习、历史思维、高三历史、复习课

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2023-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80