角色扮演创情境,学生课堂显主体 ——"明朝的灭亡"教学设计与实施

摘要：

以学生为主体的角色扮演法是新课改背景下一种新的教学形式,能够有效地激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学效率.基于此,文章以统编版历史教材七年级下册第17课"明朝的灭亡"一课的教学为例,对基于角色扮演创设情境的初中历史课堂的构建与实践进行探讨.

关键词：角色扮演、情境、学生主体、明朝的灭亡

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2023-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26