高中物理教学融合课程思政探索

摘要：

将课程思政融入课堂教学是教师的重要教学任务之一.文章通过挖掘生活和教材中的思政元素,从巧设情境引入新课、巧设环节讲授新课和巧设试题巩固新课三个环节探索高中物理教学融合课程思政的途径,以培养学生的核心素养和思政素养,并以"动能和动能定理"为例设计教学过程,为高中物理课程思政提供参考.

关键词：课程思政、高中物理、核心素养、思政素养

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：宁夏自然科学基金优秀青年项目;宁夏自然科学基金一般项目;宁夏青年科技人才托举工程项目;宁夏师范学院校级科研项目

在线出版日期：2023-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57