10.3969/j.issn.1674-6058.2022.27.002
"融课堂"教学中语文教师的"三问三答" ——以《一滴水经过丽江》教学为例
以《一滴水经过丽江》教学为例,探讨语文教师在"融课堂"教学中如何通过"三问三答"进行反思和角色转变及教学意识的增强.教师要做课堂的设计者、组织者和反思者,要有系统意识、主问题意识、活动意识、引导意识、反馈意识和反思意识.
"融课堂"教学、语文、教师、角色转变、反思
G633.3(中等教育)
2023-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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