新高考背景下高中历史教学的应然追求与实践路径

摘要：

近年来,新高考改革日益深入,对学生学科素养、综合能力的要求逐渐提高.与此同时,教学目标、教学内容和教学过程都需要创新.基于此,文章首先总结新高考背景下高中历史教学的应然追求,其次分析新高考背景下高中历史教学的样态,最后研究新高考背景下高中历史教学的实践路径.

关键词：新高考、高中历史、应然追求、实践路径

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76