课程思政融入初中化学教学的实践 ——以"常见的盐"第一课时为例

摘要：

文章以"常见的盐"的教学为例,根据2022年版义务教育化学课程标准以及"双减"政策的要求设计教学,论述课程思政融入初中化学教学中的具体策略,对理念更新、思维建立、手段创新以及作业设计提出了有效的路径和做法,以发挥化学学科的育人功能.

关键词：课程思政、初中化学教学、实践、感悟

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：广西教育科学十四五规划双减专项课题2021ZJY1249

在线出版日期：2022-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45