10.3969/j.issn.1674-6058.2022.24.005
初中语文作文评改课分层教学策略探究
初中语文作文评改课教学成效的提升离不开教师教学理念的更新和教学方式方法的创新.要想切实提升学生的写作水平,教师就要更加重视作文评改课分层教学,兼顾各层次的学生,运用各种策略,尽可能调动各层次学生的积极性,让每一位学生的写作能力都能有所提升.
初中语文、作文、评改课、分层教学
G633.3(中等教育)
2022-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2022.24.005
初中语文、作文、评改课、分层教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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