史料实证与历史解释:实现价值观目标的有效路径

摘要：

价值观教育是历史教学的重要任务,但也是历史教学中的难题.教育是知情意行的统一,价值观是认知基础上的自然产物."史料实证"和"历史解释"因其内蕴着求真求实的态度、客观理性等品质而与价值观教育的规律和要求相契合,从而成为突破价值观教育困境的有效路径.运用冲突性史料设置实证性问题,运用多元史料设置解释性问题,是在史料实证与历史解释过程中濡养学生价值观的有效方法.

关键词：史料实证、历史解释、价值观目标、问题设置、有效路径

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60