基于问题化学习的初中数学实践活动课研究

摘要：

实践活动课是培养学生实践操作和综合应用能力的一个重要途径.如何上好初中数学实践活动课,是一线数学教师需深入思考的问题.文章以"一次函数的再次研究"实践活动课为例,基于问题化学习培养学生的数学直觉、思辨能力,进而使其能更好地掌握数学知识,同步实现知识的有效建构和思维的发展.

关键词：问题化学习、实践活动课、初中数学

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45