10.3969/j.issn.1674-6058.2022.10.009
基于任务型语言教学的语法教学策略探讨 ——以牛津译林版英语七上Unit 5 Grammar"Asking wh-questions"为例
文章结合Michael H.Long的focus on form教学理论,提出教师在任务型教学中应注意语言形式和语言意义并重,注重主题任务情境的巧妙创设,在真实、有意义的语境中培养学生的交际能力和综合语言运用能力.
任务型语言教学、focus on form、语言形式、语言意义
G633.41(中等教育)
2022-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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