职业生涯规划议题式教学模式研究与实践

摘要：

中职学校职业生涯规划议题式教学模式以培育学生学科核心素养为目标,包括确定议题、创设问题情境、设计活动、归纳总结与应用等几个基本环节,能够有效促进学生和教师的专业发展.其实施需要教师转变教学观念,改变教学评价方式,发挥主导作用,激发学生自主学习、合作探讨、感悟内化的学习潜能.

关键词：中职学校、职业生涯规划、议题式教学模式

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：广西职业教育教学改革研究项目GXZZJG2020B222

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93