基于学科核心素养的议题式教学探究

摘要：

学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.议题式教学作为培育思想政治学科核心素养的重要抓手,其课堂架构应该包括"议中有境,让议题情境化""议中有思,让议题问题化""议中有辩,让议题升华"这三个环节.为了更好地发挥议题式教学的作用,教师需要将教学目标重构化、教材内容整合化、教学评价素养化作为着力方向,从而真正推动学科核心素养的落地.

关键词：议题式教学、核心素养、课堂架构、着力方向

分类号：G633.2(中等教育)

资助基金：广州市教育研究院中小幼学校思想政治理论课教学专项研究课题;广州市南沙区基于智慧教学环境的教学研究专项课题;广州市教育科学规划课题

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38