10.3969/j.issn.1674-6058.2022.02.001
"问题导学"复习课问题设计艺术 ——以"圆锥曲线离心率求值与范围问题"教学为例
"问题导学"复习课教学模式包括知识回顾、自主构建、应用探索、总结归纳四个环节.如何设置问题,提高学生思维能力,是教师应该思考的首要问题.
问题导学、提问、圆锥曲线、离心率
G633.6(中等教育)
广西教育科学规划自筹经费重点课题2021B253
2022-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
1-3,13
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10.3969/j.issn.1674-6058.2022.02.001
问题导学、提问、圆锥曲线、离心率
G633.6(中等教育)
广西教育科学规划自筹经费重点课题2021B253
2022-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
1-3,13
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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