从地名中透视地理环境整体性原理 ——以昆明地名为例

摘要：

地名是极具开发价值的地理课程资源之一,其本身具有的综合性使其在地理教学中有较高的应用价值.文章阐述了地理环境整体性及地名的内涵,以昆明为例,列举了若干与地理环境要素相契合的地名并对其进行重新组合,以期让学生从地名的角度理解地理环境整体性原理.这不仅可以丰富地理课程资源,还可以培养学生的综合思维能力,增强学生的乡土地理情怀和人文精神.

关键词：地理环境整体性、昆明、地名

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78