10.3969/j.issn.1674-6058.2022.01.009
初中英语读后续写教学探讨
读后续写可以将英语语言的输入跟输出有效连接起来,帮助学生快速地掌握各种英语写作技巧,促使学生由语法认知过程转换到语篇认知过程,让学生对英语写作有全面系统的了解.初中英语教师在制订读后续写教学策略时,要遵循问题驱动原则、支架搭建原则以及评价反馈原则,通过科学选择阅读材料、合理设计读写比例、重视师生互检互评、大力促进情景协同及语言协同等教学策略来实现读后续写高效教学.
读后续写、初中英语、教学
G633.41(中等教育)
2022-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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