浅谈高中地理教学中学生生态文明意识的培养

摘要：

生态文明是指人类在社会发展过程中遵循自然、社会和谐发展的基本规律而取得的物质与精神成果的总和,这是人地和谐发展、互相促进、全面可持续发展的基本形式.高中地理教学肩负着对学生进行生态文明教育的重任,高中地理教师如何紧跟时代发展的需求,切实落实国家育人的基本要求,把生态文明教育融入课堂,进而使学生成为生态文明的践行者,是文章重点探究的内容.

关键词：高中地理教学;生态文明;意识;培养

分类号：G633.55(中等教育)

资助基金：本文系安徽省淮北市教育科学研究课题"基于地理实践力培养的研学活动设计研究——以淮北地区研学活动为例"项目编号:HBJK18070

在线出版日期：2021-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53