例谈高中生物学模拟实验中的探究性学习

摘要：

文章以"性状分离比的模拟实验"为例,阐述如何在模拟实验中选择切入点、设置问题以及进行实验创新,实现学生的探究性学习,以期为实验教学中如何有效落实"科学探究"核心素养培养提供参考.

关键词：高中生物学;模拟实验;探究性学习;探究切入;问题设置;实验创新

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2021-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96