10.3969/j.issn.1674-6058.2021.35.002
深挖数学文化落实学科育人
高中数学教学中,教师应充分认识到数学文化的作用,它既能增添数学课堂的趣味性,又能拓展学生视野,也能促进学生数学综合素养的提升,更好地让学生理解数学知识本质.
数学文化;学科育人;深挖
G633.6(中等教育)
2021-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2021.35.002
数学文化;学科育人;深挖
G633.6(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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