初中历史批判性思维培养路径探寻

摘要：

批判性思维的培养对于优化学生思维品质具有重要作用.文章基于理论研究与教学实践,提出初中历史批判性思维的培养路径,即优化问题设计,打开思维空间;注重史料教学,拓展思维尺度;巧用历史解释,引领思维成长.

关键词：批判性;思维;培养;初中历史

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39