10.3969/j.issn.1674-6058.2021.31.024
例谈依托大概念的高中历史单元教学设计
大概念为整合统编版新教材《中外历史纲要(上)》的众多知识点和培育学生的历史学科核心素养,提供了新的角度和途径.文章围绕《中外历史纲要(上)》第五单元《晩清时期的内忧外患与救亡图存》单元教学设计展开论述,基本思路是:紧扣课程标准,明确单元教学目标;依据学生学情,选取单元教学内容;创设问题情境,实施单元教学方案;落实核心素养,优化单元教学活动.
大概念;高中历史;单元教学;核心素养
G633.51(中等教育)
2021-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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