"素养导向"的命题立意助推考、教、学一体化 ——以阶段性考试中的一道选择题为例

摘要：

高考是指挥棒,永远走在前面.当前的考、教、学在很大程度上存在着脱节的情况.随着新课标、新课程、新高考改革的推进,价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的命题思路倒逼中学历史课堂进行改革.坚持立德树人、聚焦核心素养、培养思维能力,应该成为历史课堂的使命和主线.只有这样,才能真正实现考、教、学一体化,提升历史教学质量.

关键词：核心素养;基础知识;关键能力;复习备考

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48