"学科育人"视角下品赏阅读教学中的人物形象分析 ——以统编语文教材七年级下册第一单元为例

摘要：

初中阶段是人这一生中生理和心理成长变化最大,价值观和人生观初步形成的阶段.在这个阶段给初中生提供丰富的精神食粮,能极大促其身心健康发展.语文学科在塑造人的高尚灵魂方面具有无可比拟的作用.初中语文教材中有很多榜样人物,教师可通过品赏阅读教学引导学生分析这些人物的形象,挖掘和感受这些人物人性中最闪光的一面,以有效实现"立德树人"的教育目标.

关键词：品赏阅读教学;人物形象分析;策略

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5