四层实践内化生成 ——高中课外化学实验校本课程建设实践

摘要：

以"四层实践,内化生成"理念为指导,开创性提出以四层实践课程"广场实验、开放实验、社团实验、探究实验"聚焦化学实验教学的实验兴趣、操作技能、知识视野、探究能力,构建"四层进阶"高中课外化学实验校本课程模式.课程按"兴趣—技能—拓展—创新"进阶,有层次、多样化、可选择,拓展了学生的化学实验学习空间.

关键词：高中化学;课外实验;四层进阶;校本课程

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：2019年广西教育科学规划课题"新高考背景下普通高中课程设置和教学改革的实践探索——以南宁市第三中学为例";广西基础教育教学改革质量提升项目"新高考背景下普通高中课程与教学改革的实践研究"

在线出版日期：2021-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69