10.3969/j.issn.1674-6058.2021.24.014
传统文化育人在高中数学教学中的渗透
学生综合素质的培养在教育体制的改革下变成新课改的主要目标.数学是高中生的必修科目之一,学习该学科的内容会让学生有很大的启发.因此,教师在高中数学教学过程中融入传统文化,可以推动德育与提升学生综合素质.
传统文化育人;高中数学教学;渗透
G633.6(中等教育)
2021-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
29-30
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10.3969/j.issn.1674-6058.2021.24.014
传统文化育人;高中数学教学;渗透
G633.6(中等教育)
2021-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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