10.3969/j.issn.1674-6058.2021.17.014
一道高考模拟题的多视角探究
文章对一道三角最值问题进行多视角讨论,以引导学生深刻剖析题设条件,敏锐捕捉解题灵感,触发思维萌芽,多方位搭建解题思路,从而培育学生独立性、批判性、发散性等创造性思维品质.
高考、模拟题、解法探索
G633.6(中等教育)
2021-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
34-35
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10.3969/j.issn.1674-6058.2021.17.014
高考、模拟题、解法探索
G633.6(中等教育)
2021-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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