10.3969/j.issn.1674-6058.2021.16.040
提高高中生地理规律学习有效性的策略探讨
地理规律是高中地理学习内容的重要组成部分,学习地理规律对于培养逻辑思维与推理能力、自主学习能力以及必备的地理素养等有很大的帮助.文章对高中生地理规律学习中存在的问题及其成因进行分析,以《大规模的海水运动》一课为例提出相应的对策.
地理规律、高中生、学习有效性
G633.55(中等教育)
2021-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
92-94
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10.3969/j.issn.1674-6058.2021.16.040
地理规律、高中生、学习有效性
G633.55(中等教育)
2021-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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