高中生语文写作态度问卷编制及信度与效度分析

摘要：

文章旨在探究编制高中生语文写作态度问卷的策略与方法.对400名高中生进行问卷调查,分别进行探索性因素分析和验证性因素分析.设计编制的高中生语文写作态度问卷符合4个维度组成要求(写作成就态度、写作功能态度、写作借鉴态度和写作学习态度),共19个题目,方差累积贡献率为47.580％;问卷的Cronbachα系数为0.819,各维度的Cronbachα系数在0.576～0.732之间,具有较好的信度和效度.结论为编制的高中生语文写作态度问卷符合心理统计学评价标准,可以用来评价高中生的语文写作态度.

关键词：问卷编制、态度、语文写作、信度、效度、分析

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12