小班额趋势下的教学应对策略探析 ——以农村中小学数学教学为例

摘要：

随着社会经济转型的强势推进与社会城镇化进程的加快,农村学校生源锐减,出现了许多"麻雀学校"和"袖珍班级".面对这个问题,学校管理层和教师都必须积极解决.文章立足小班额学情,以农村中小学数学教学为例,提出了主动应对策略.

关键词：小班额、农村中小学、数学教学

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2021-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48