10.3969/j.issn.1674-6058.2021.11.039
基于SOLO分类理论的高中生物试题分析测评量表的构建与试题分析 ——以2017年至2019年高考全国Ⅲ卷生物试题为例
基于SOLO分类理论构建评价高中生物试题思维层次的测评量表,同时利用量表对2017年至2019年高考全国Ⅲ卷生物试题进行分析,并得出相关的生物教学启示.
SOLO分类理论、测评量表、高中生物
G633.91(中等教育)
2021-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
87-90
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10.3969/j.issn.1674-6058.2021.11.039
SOLO分类理论、测评量表、高中生物
G633.91(中等教育)
2021-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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