七年级与六年级古诗词教学有效衔接策略探索与实践

摘要：

古诗词教学是语文教学的重要组成部分,是学生传承中华优秀传统文化、树立民族文化自信心的重要途径.为了避免初中和小学古诗词教学出现断裂,文章立足于语文课程标准,分析了七年级与六年级古诗词教学存在的差异,从学习方法、学习方式、学习活动等方面探索了七年级与六年级古诗词教学有效衔接的策略.

关键词：古诗词教学、七年级、六年级、衔接策略

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2021-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19