一道高考图像题的分析与教学思考

摘要：

文章以2019年高考全国Ⅰ卷第21题为例,阐述如何读取函数图像中的信息解决物理问题,并总结在高三物理教学中学生面对函数图像类题目时,需要关注的三种思维方法:极限思维法、构建函数法、类比迁移法.

关键词：函数图像、截距、斜率、面积

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56