基于思想品德培养的初中地理教学设计 ——以湘教版"滔滔黄河"为例

摘要：

文章以湘教版八年级地理教材中"滔滔黄河"部分的教学为例,探讨培养学生思想品德的途径:深入剖析教材,挖掘与思想品德相关的教学资源;开展实践教育,锻炼学生意志;融入乡土地理资源,丰富学生生活体验;把握教学时机,融入思想品德教育.

关键词：思想品德、初中地理、教学设计、黄河

分类号：G633.55(中等教育)

资助基金：本文获2019年湖南省研究生教学平台项目"湖南省研究生优质课程概率论与数理统计"编号:129支持

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90